校园自动气象站建设和使用能够对气象科普教育的开展有很多的帮助。

让学生参与到校园自动气象站的使用中，可以激发他们对气象科学的好奇心。学生亲身体验科学研究的过程，看到各种传感器、数据采集装置等，会好奇这些设备是如何工作的，从而主动去了解气象站的构造、原理以及气象知识。

在课堂教育中，教师在讲解气象知识时，能够结合气象站实时监测的数据进行案例分析，使抽象的气象原理变得具体可感。

学校还可以借助以开展多样化的实践活动，如气象科普展览、气象观测竞赛、气象灾害自救演习等。这些活动不仅能让学生更深入地掌握气象知识，还能锻炼他们的实践能力、团队协作能力和创新思维，这样能够提升学生的综合素质能力。